天才基本法 第149节 (第2/3页)

一大张书架，让林朝夕有了新想法。

    ??老张在每本书的目录上, 为不同知识点编号, 做相应整理，让他们分类学习, 最后用考试折腾他们。

    ??老林在很早以前就教过她如何构建知识体系，因为重来一次，她对大学以前的数学知识都非常熟悉, 能轻易构建出完整框架，这是她比别人超前很多的重要原因。

    ??而这次，她面对着完全陌生的知识, 面临数学、计算机、交通等等诸多领域的问题，构架类似的知识体系更加困难。

    ??她不是裴之，没有轻易整理一切的能力，因此她需要借助一些现代工具。

    ??她上过大学，大概知道理工科的学生们用什么工具搞科研，她毫不犹豫在宏景图书馆里她找到了一本《文献管理和论文写作》，认真学习起来。

    ??这本书有次被老林发现，还指着文献管理软件的名字，问她是什么东西。

    ??“大概是种软件？”

    ??“这么厉害？”

    ??“爸爸你和社会脱节有点久。”

    ??林朝夕这么回答完，还在等老林还击，没想到老林点点头，直接把书抢走，自顾自看了起来。

    ??总之，在一些能帮助她整理信息的工具帮助下。

    ??林朝夕找到了她可以为之努力的大致方向。

    ??她把预测老林车祸这件大目标，划分成一些需要完成的小目标。

    ??首先，她需要完成一个预测软件，来推测老林的行动轨迹。

    ??其次，她需要安宁市历年的大量交通数据，并用一个“数学模型”来分析所有数据，结合老林本身的行动轨迹，来预测未来某一时间段内，老林可能发生车祸的具体地点。

    ??关于交通数据方面，她已经问过陈竹父亲。虽然对方并没有明确回应，但林朝夕想，如果她能提交具体想要什么类型的东西，并找一个恰当的理由，相信这也没有太大问题。

    ??最难的部分，仍然是数学。

    ??她一开始觉得，她是不是可以往数学建模方面深入研究一下，以期找到一个有用模型。

    ??因为在草莓世界里，裴之提出的问题是在为建模队挑选成员，而现在，她是不是也要做类似的事情，这种自以为是的因果关联让她对事情抱有不切实际的侥幸想法。

    ??但随后她发现，无论那些试题还是教学都无法解决她的根本性问题。

    ??她不知道，对于她简单定义为“数学模型”的这件东西，她该如何入手建立。

    ??每天下课后，她会坐在老陈家的车库，泡一份泡面。车库没有窗，也不能说没有，有用钢条封起的通风口。

    ??书桌是用废旧板材搭起来的，有点晃，但其实很稳。

    ??她已经不太去上老林的课外班了，老林讲给大部分学生听的东西不太适合现在的她。

    ??在安宁大学图书馆进行数据搜索“预测”和“模型”的关键词时，她发现“神经网络”这个词也经常出现。

    ??翻了几篇论文后，她才意识到，她竟然遗漏了那么重要的方向。

    ??在她来时的草莓世界，“人工智能”和“机器学习”是非常热门的方向，图书馆里成排的相关书籍，但她不确定，在7年前的现在，是否还有那么多可供她学习的内容。

    ??时间恰好到了清明节假期，省集训队在清明节也安排了一次集训。

    ??春天正式到来，大学校园里青春洋溢。

    ??集训队早上在考了一份模拟卷。

    ??中午的时候，林朝夕有机会下楼，在三味大学图书馆找资料。

    ??清明假期短暂，所以很多大学生都没有选择回家，大部分的自习座位都被考研学生坐满。

    ??这是她第一次在三味大学图书馆遇到那么多的学生，阅览室里充斥着悉悉索索翻书声以及提笔写字的声音，但又显得格外安静。

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