第292节 (第1/3页)

    ??这章没有结束，请点击下一页继续阅读！稷下学宫创建于齐威王初年，是战国时期，齐威王变法改革的产物。

    ??稷下学宫具有后世大学的一些特征，是以教育功能为主体，兼具学术研讨争鸣及为现实政治服务功能的高等教育大学堂。

    ??在那里“不任职而论国事”、“不治而议论”、“无官守，无言责”的，学术氛围浓厚，思想自由，各个学派并存，儒、名、法、墨、阴阳、道、小说、纵横、兵家、农家等各家学者们聚集一堂，是战国时期百家争鸣的一个重要孵化地。

    ??“这个大学，大概有些类似于稷下学宫吧”

    ??朱由榔补充道

    ??顾炎武这才大概有了些认识，

    ??当然，现代大学和稷下学宫肯定不是一回事，区别还是蛮大的，毕竟稷下学宫本质上是“士人之学”，和国民教育没关系，更不会统一招生考试。

    ??不过有一个参照物总是好的

    ??接下来，君臣二人又围绕着许多办学理念一一讨论

    ??朱由榔十分耐心，向顾炎武阐述自己的所思所想，遇到有些太过超前，恐怕难以实行的措施，朱由榔也会细心聆听顾炎武的意见。

    ??君臣二人就这样一边撸串，一边聊，直到日色西沉，朱由榔才让人送顾炎武出宫

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    ??次日，正式的任命旨意下达

    ??顾炎武接旨之后，第一件事情，是主持开展招生考试

    ??众多士子对于参考的热情还是十分热烈的

    ??金陵大学的学位并没有什么品级，但可以在直接有资格参加朝廷每年的观政员考试时，获得优免，事实上等同于举人功名。

    ??光烈朝的官员录取模式和以前不同

    ??主要分为两条

    ??首先自然是殿试进士入仕

    ??除此之外，便是观政员考试

    ??相当于后世国考，有秀才以上功名，或是小学以上学历毕业可以参考。

    ??当然，根据最新政策信息，从光烈十二年开始，将正式取消童生、秀才考试和相关功名发放。

    ??而取代以小学、中学学历

    ??从光烈四年教育改革，到如今七年过去，新的教育体制，终于可以在不影响公平性的前提下，逐渐替代传统的科举系统了。

    ??约四千五百余人参考，最终录取八百五十人。

    ??录取率已经相当高了

    ??后来，这一年没有选择参加考试的士子都捶胸顿足，后悔万分，因为此后，再也没有这么宽松的录取率，参考人数一路飙升，便是后话了……

    ??金陵大学内，暂时设立哲学、经史、格物、数学、政治、农学、工程、岐黄、地理、财计十个系。

    ??前九个系是朱由榔之前就有定下的，倒是财计，是张同敞坚持增设的

    ??他表示现在随着财政系统改革，需要越来越多的，懂财政、审计、金融工作的官员，那些个科举出身的官员实在不堪用，所以要求培养专门的财政官僚。

    ??不过入学考试后，顾炎武很快就迎来第一个麻烦

    ??各个系的分配，主要是按学生自愿

    ??可几乎绝大部分人，都往什么经史、政治、哲学挤，只有少部分愿意去财计、岐黄，至于其他诸如数学、格物、工程之类，根本无人问津。

    ??朱由榔知道消息后，感叹道

    ??“世道变了啊，什么时候歧视链底端的文科